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  1. 四條畷学園短期大学紀要
  2. 54

自立した読書人育成のための看図アプローチの構築に向けてⅠ : 看図作文指導からの考察

https://doi.org/10.15110/00000858
https://doi.org/10.15110/00000858
52cafc1d-2810-48e9-9068-71d47ead743e
名前 / ファイル ライセンス アクション
4.pdf 自立した読書人育成のための看図アプローチの構築に向けてⅠ : 看図作文指導からの考察 (5.7 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
言語
言語 jpn
論文種類
内容記述タイプ Other
内容記述 原著
言語 ja
論文種類
内容記述タイプ Other
内容記述 Article
言語 en
タイトル
タイトル 自立した読書人育成のための看図アプローチの構築に向けてⅠ : 看図作文指導からの考察
言語 ja
タイトル
タイトル Study to look, and to establish a figure approach method to educate the person who can make reading that became independent into it : through examination of the figure composition instruction
言語 en
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 「学習指導要領」によると、国語は生涯にわたる自己形成、社会生活の向上、文化の創造と継承に欠かせないものであるものの、高校生の読書活動については低調であり、高校生がそれぞれの読書の意義や価値について実感を持って認識することにつながるような指導の充実、読書活動の展開の必要性を求めている。そこで大学生に対して、小学校から高等学校までになされなかった読書習慣の補完をし、彼らが生涯学習者として読書を通して自らの人格と人生を豊かにし、自立した読書人となるよう働きかける手法として、看図によるアプローチ法を検討することにし、はじめに看図作文の授業を実践してみた。70名の学生は積極的に看図作文の協同学習と作文に取り組み、自己の現実と向き合うような作文を作成した。授業アンケートでも85・7%の学生がとても良かった、良かったと評価した。このことから大学生は看図作文の手法を好意的に受け入れたことがわかり、今後看図を応用したアプローチ法を構築することで、読書習慣の形成に向けて有効にはたらきかけることの可能性が高まった。
言語 ja
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 看図作文
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 絵図
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 協同学習
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 読書習慣形成
著者 工藤, 真由美

× 工藤, 真由美

WEKO 949
e-Rad 80310788

en Kudo, Mayumi
Shijonawate-gakuen Junior College

ja 工藤, 真由美
四條畷学園短期大学

ja-Kana クドウ, マユミ

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
ID登録
ID登録 10.15110/00000858
ID登録タイプ JaLC
書誌情報 ja : 四條畷学園短期大学紀要
en : Annual reports of Shijonawate Gakuen Junior College

巻 54, p. 32-38, ページ数 7, 発行日 2021-12-24
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA1220784X
収録物識別子
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 18811043
公開者・出版者
出版者 四條畷学園短期大学
言語 ja
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Ver.1 2023-06-19 11:16:00.073660
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